为深入贯彻学校关于“课程思政”建设的总体部署，全面推进立德树人根本任务，2025年11月5日下午，区块链技术应用教研室组织全体教师召开了“智能合约开发”课程的思政集体备课会。会议由教研室主任李光程主持。

“智能合约开发”作为区块链领域的核心课程，技术性强、应用性广。如何将思政教育如春风化雨般融入高新技术课程，是该专业老师要高度重视的课题。本次集体备课会，旨在“深挖、精炼、融入”，探讨如何将技术特性与价值引领相结合。

备课会上，李光程首先传达了学校关于课程思政建设的最新精神，并强调：“课程思政是时代命题，更是育人责任。我们培养的是区块链技术工程师和研究者，他们不仅要掌握相关核心技术，更要树立正确的科技观、法治观和价值观。”

随后，老师们围绕“智能合约”的教学大纲，展开了热烈而深入的研讨。大家一致认为，智能合约本身就是“规则”和“信任”的数字化体现，蕴含着丰富的思政元素。

从“代码即法律”看“规则与诚信”：张挥老师提出，智能合约的“不可篡改”和“自动执行”特性，是讲授“契约精神”、“诚信体系”和“法治意识”的绝佳切入点。

从“去中心化”看“公平与透明”：卢荣老师分享，可以引导学生思考智能合约在保障数据透明、减少人为干预方面的作用，进而探讨“程序正义”与“社会公平”的实现路径。

从“应用场景”看“责任与担当”：汪全老师认为，结合智能合约在公益、供应链金融等领域的应用，引导学生认识技术“向善”的力量，培养服务国家战略和社会民生的使命感和责任感。

李光程老师结合多篇顶刊、顶会论文的前沿思想，为老师们提供了理论指导。他指出，要引导学生辩证看待技术，既要看到智能合约的效率优势，也要清醒认识其潜在的安全漏洞和伦理挑战，培养学生的“技术伦理”和“系统思维”。

本次集体备课会统一了思想，明确了方向，产出了一系列宝贵的教学设计思路。这充分体现了区块链技术应用教研室对课程思政工作的高度重视和积极探索。

未来，区块链技术应用专业将继续以“课程思政”为引领，将价值塑造贯穿于人才培养全过程，努力培养一批“技术过硬、品德高尚”的复合型区块链技术技能人才，为我国的数字化转型和人工智能技术发展贡献力量。

一审：董利娜；二审：吴戚武；三审：陈俞强