7月12日至18日，由来自学校“乡村振兴战略下东莞茶山镇南社古村落IP品牌塑造与推广研究 ”科技特派员项目团队师生组建的“潮玩乡村”暑期三下乡社会实践队，怀着满腔热忱，踏入东莞茶山南社村开展“美育”服务，为南社村小候鸟们贡献了一场“美育饕餮盛宴”。

茶山镇南社村保留着800多年的明清时期古建筑群，这里不仅有着丰富的自然景观，还蕴含着深厚的历史文化底蕴。在活动中，“潮玩乡村”先锋队的成员们深入南社村进行了全面的调研，并在此基础上，巧妙地将南社村的建筑文化元素如屋脊兽、“忠孝文化”、省级非物质文化遗产“绸衣灯公”等独特的“在地文化”融入到了美育实践课程中。成员们无论在教学内容的选择、教学设计的构思，还是教学方法的选择、教学活动及游戏环节的设计等方面都进行了精心的策划，每个环节都展现了团队的专业素养和对教育事业的深切热情。

活动现场

在这七天的时间里，“潮玩乡村”先锋队开展了一系列丰富多彩的美育课程。在“鳌乐宝宝IP形象设计”中，孩子们设计了其专属“鳌乐宝宝”形象，使其对本村建筑文化有了更深入的了解；在“谢氏将军Q版形象设计”中，孩子们将本村两位将军的形象转化为Q版形象，将美育思想无形浸润到每一个孩子心中。在“绸衣灯公形象设计”中，孩子们不仅绘制了“四兄弟”，并且巧妙的通过拼贴的方式，为“四兄弟”制作了形态各异的盔甲服装。孩子们通过动手实践、艺术探索，逐步深化对本土文化的认识，并在这一过程中培养出自信的文化认同和审美能力。

团队成员开展美育课程

在活动进行期间，学校党委委员、副校长杨云奇同志亲临现场指导，对团队以南社文化为背景精心设计的美育课程给予了高度评价。他鼓励我们继续完善南社村的IP品牌方案，并将这些创意和理念真正融入到南社村的发展之中。

学校领导亲临现场指导

项目指导教师张荣和黑靖国老师指出，课程的各个环节均由学生独立策划与执行。他们表示：“在这次具有深远意义的三下乡活动中，学生们不仅有机会将课堂所学与实际工作相结合，而且能够在服务基层中释放青春激情，为社会贡献出自己的青春力量”。

活动合照

一审：张荣；二审：梁欢；三审：陈俞强