为深入推动课程思政建设，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，11月5日下午，人工智能学院在8A406会议室成功举办了《程序设计基础》课程思政集体备课会。人工智能学院副院长董崇杰、课程组任课教师李淑飞、肖玉、李广、卢荣等共同参与了此次备课活动。

备课会由课程负责人李淑飞副教授主持。她首先阐述了《程序设计基础》课程在人才培养体系中的基础性地位，强调了深入挖掘课程蕴含的思政元素对培养学生严谨求实的科学精神、逻辑思维能力、团队协作意识及科技报国情怀具有重要意义。

会上，与会教师围绕如何将思政教育有机地融入专业知识教学展开了热烈而深入的研讨。董崇杰副院长在听取大家讨论后指出，专业课程是课程思政建设的基本载体，要找准思政元素与专业知识点的契合点。他建议，在讲授程序语法规范时，可引导学生理解遵守规则的重要性，类比社会生活中的法律法规与职业道德；在讲解程序控制结构时，可融入系统性思维和辩证思维的培养；在组织小组编程实践项目中，则要着重锻炼学生的沟通协作能力，并激发其探索未知、勇于创新的科学精神。

肖玉、李广、卢荣等老师结合各自的教学实践，分享了在案例教学、课堂讨论、项目实践等环节中融入思政教育的具体经验和设想。大家一致认为，思政教育不应是生硬的说教，而应如盐化水，润物无声，使学生在学习专业知识的过程中，潜移默化地树立正确的世界观、人生观和价值观。经过充分讨论，课程组进一步明确了《程序设计基础》课程的思政教学目标，梳理并丰富了思政教学案例库，并在教学重点、教学方法、考核方式等方面凝聚了共识，为后续教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。

此次集体备课会有效促进了教师间的教学交流，提升了课程团队对课程思政内涵的理解与实践能力，是人工智能学院扎实推进“三全育人”，落实立德树人根本任务的重要举措。学院将继续支持各课程组开展此类教研活动，持续提升专业人才培养质量。

一审：董利娜；二审：吴戚武；三审：陈俞强