人工智能学院2026年招生简章
一、学院简介
人工智能学院植根学校十余年沃土，2021年7月由学校原计算机工程系升级组建，于2025年9月与原建筑学院实现合并重组，现有教职工66人，其中副高级以上职称22人，博硕高层次人才占比超85%。学院目前有全国技术能手2人，广东省技术能手1人，广东省优秀青年教师2人，广东省千百十人才培育对象1人，东莞市五一劳动奖章获得者1人，东莞市最美工程师2人，东莞市技术标兵3人。学院现有人工智能技术应用、大数据技术、虚拟现实技术应用、区块链技术应用、智能建造技术、建筑智能化工程技术、园林工程技术7个专业。根据湾区及东莞产业链及人才链的需求，学院未来计划进一步开设无人机技术应用、工业软件开发技术等新专业，将打造“‘智能数字’凸显、东莞特色鲜明、省内重点、国内一流”的高水平专业群，主动对接新一代信息技术产业，更好服务湾区数字经济，成为东莞职业技术学院有特色的高素质人才培养基地，培养具有新时代精神、德才兼备的人工智能产业高技能人才。
1、人工智能技术应用
【培养目标】
本专业培养人工智能应用开发、计算机机器视觉、Python应用开发、具身智能数据采集与运维等知识和技术技能，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，面向东莞大湾区人工智能应用产品的开发与测试、计算机机器视觉领域的人工智能应用开发工程师、计算机视觉应用工程师、Python开发工程师、具身智能机器人训练师等岗位的德智体美劳全面发展的高素质技能人才。
【核心课程】
Python程序设计、Python Web应用、机器学习、数据采集与分析、深度学习、计算机视觉技术、智能机器人装配与调试实训、具身智能数据采集技术等。
【就业方向】
数据标注工程师、计算机视觉应用工程师、人工智能应用开发工程师、自动化测试工程师、Python开发工程师、具身智能机器人训练师、具身智能现场运维工程师等岗位。
【核心职业技能证书】
《数据库管理（高级）》职业技能水平证书、《人工智能训练师》（中、高级）职业能力证书等。
与广东科技学院智能科学与技术专业开展三二分段专升本协同育人班
【培养方式】
三年高职学段学习在我校完成，各项考核合格并符合相关条件和要求的，获得东莞职业技术学院全日制普通高职毕业证书。学生可以自愿选择参加转段选拔考试(也可以选择参加普通专升本考试，报考其他本科院校)，通过考核者可选择进入广东科技学院智能科学与技术专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院全日制普通本科毕业证书和学士学位证书。
【培养目标】
本专业培养人工智能应用开发、计算机机器视觉、具身智能等知识和技术技能，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，面向东莞及大湾区人工智能应用产品的开发与测试、计算机机器视觉领域的人工智能应用开发工程师、计算机视觉应用工程师、具身智能数据采集与运维等岗位的德智体美劳全面发展的高素质技能人才。
【核心课程】
Python程序设计、Python Web应用、机器学习、数据采集与分析、深度学习、计算机视觉技术、智能化软件测试、智能机器人装配与调试实训、具身智能数据采集技术等。
【就业方向】
数据标注工程师、计算机视觉应用工程师、人工智能应用开发工程师、自动化测试工程师、具身智能机器人训练师、具身智能现场运维工程师等岗位。
【核心职业技能证书】
《数据库管理（高级）》职业技能水平证书、《人工智能训练师》（中、高级）职业能力证书等。
2、大数据技术
【培养目标】
本专业培养学生掌握大数据中数据收集、数据处理、数据分析、应用系统开发等专业核心技能，使学生具有较强的学习能力、管理能力和应用开发能力，面向东莞及珠三角地区培养大数据应用工程师、大数据开发工程师及数据库系统开发工程师等岗位的德智体美劳全面发展的高素质技能人才。
【核心课程】
数据采集与网络爬虫技术、大数据可视化技术、Python数据分析、Python大数据应用开发、JSP综合应用开发。
【就业方向】
大数据系统主管、大数据应用工程师、大数据开发工程师、数据库系统开发工程师。
【核心职业技能证书】
大数据工程师证书、CAP认证、阿里云ACP认证、SPSS认证、Python程序开发职业技能等级证书(初、中级)。
与广州科技职业技术大学开展三二分段专升本协同育人班
【培养目标】
本专业培养学生掌握大数据技术中数据采集、数据处理、数据分析、应用系统开发等专业技能，使学生具有较强的学习能力、管理能力和应用开发能力，面向广东地区培养大数据应用工程师、大数据开发工程师及数据库系统开发工程师等岗位的德智体美劳全面发展的高素质技能人才。
[核心课程]
数据采集与网络爬虫技术、大数据可视化技术、大数据应用开发、Python数据分析、Python大数据应用开、JSP应用开发。
【核心职业技能证书】
大数据工程师证书、CAP认证、阿里云ACP认证、SPSS认证、Python程序开发职业技能等级证书(初、中级)。
【毕业去向】
升本:学生在东莞职业技术学院完成三年学习并达到毕业要求后，可获得东莞职业技术学院毕业证书。若同时满足广州科技职业技术大学的录取考核要求，可选择在该校再读两年，达到该校相关毕业要求后可获得本科毕业证书及学士学位证书。
就业:数据管理系统主管、大数据系统主管理、大数据应用工程师、大数据开发工程师、数据库系统开发工程师。
3、虚拟现实技术应用
【培养目标】
掌握虚拟现实技术相关专业理论知识，具有虚拟现实技术相关项目的软件开发和系统集成能力，包括虚拟现实领域的高级三维模型制作，三维动画制作，虚拟现实场景制作，交互功能开发，虚拟现实软硬件平台搭建和调试等能力，培养从事虚拟现实技术项目设计、开发、调试等岗位的德智体美劳全面发展的高素质技能人才。
【核心课程】
程序应用开发、模型制作、动画设计、VR编辑器实战、VR 交互程序设计、VR引擎开发、 VR全景拍摄制作等。
【就业方向】
主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实技术、数字孪生应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。
【核心职业技能证书】
生成式人工智能（AIGC）技术应用、AIGC应用工程师、虚拟现实产品设计师、动画制作员、全媒体运营师、广告设计师等。
与广东科技学院开展三二分段专升本协同育人实验班
【培养目标】
本专业立足东莞，服务粤港澳大湾区文化创意产业发展，坚持产教融合、协同育人，培养德智体美劳全面发展的、具有较强数字创意能力、终生学习能力和创新意识的高素质应用创新型人才。通过高职阶段学习，培养掌握虚拟现实技术应用专业基础知识和基本技能，面向虚拟现实相关产业的虚拟现实技术应用开发等职业群，能够从事三维模型师等岗位工作的高素质复合型技能人才。
【核心课程】
3D建模美术基础、三维游戏建模、VR动画建模、VR引擎基础、VR摄影摄像、高精度建模基础、VR动画设计、VR交互设计。
【毕业去向】
升本：学生在东莞职业技术学院完成三年学习并达到毕业要求后，可获得东莞职业技术学院毕业证书。若同时满足广东科技学院的录取考核要求，可选择在该校再读两年，达到该校相关毕业要求后可获得本科毕业证书及学士学位证书。
就业：主要面向VR摄影师、高精度模型建模师、VR动画设计师、VR项目开发工程师等相关企事业单位和岗位。
【核心职业技能证书】
生成式人工智能（AIGC）技术应用、AIGC应用工程师、虚拟现实产品设计师、动画制作员、全媒体运营师、广告设计师等。
4、区块链技术应用
【培养目标】
本专业面向“Web3.0 + AI”融合发展需求，培养掌握区块链底层架构、智能合约开发、分布式系统运维，同时精通生成式人工智能前沿技术（包含LLM大模型部署、AI Agent智能体开发、MCP协议接入、Skill技能插件编写、Workflow工作流编排以及RAG知识库构建）的复合型人才；能够运用氛围编程（Vibe Coding）等新型开发模式，胜任区块链及人工智能相关应用的设计、开发、测试、部署、运维、安全管理与技术支持工作的高素质技能人才。
【核心课程】
区块链技术原理与应用、区块链部署与运维、智能合约开发、AI Agent与MCP开发、DApp开发等。
【就业方向】
AI驱动全栈开发工程师、区块链应用开发工程师、区块链运维工程师、大模型部署与运维工程师、AI Agent开发工程师、知识库与工作流编排工程师。
【核心职业技能证书】
大数据工程师证书、CAP认证、阿里云ACP认证、SPSS认证、Python程序开发职业技能等级证书(初、中级)。
5.建筑工程智能化技术专业
【培养目标】
本专业面向“智慧城市”、“智能大厦群”、“智能街区”、“智能工厂综合体”发展，培养现代智能化建筑设备设施的工程设计、工程施工和设备设施管理能力的高素质技能人才。
【专业核心课程】
计算机辅助设计、BIM基础与建模、信息系统与综合布线、安全防范系统工程、建筑设备监控系统。
【就业方向】
智能建筑系统工程师、建筑智能化系统设计师、BIM技术工程师、项目经理、安全防范设计评估师、消防工程师等。
【核心职业技能证书】
建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书、智能楼宇管理员职业技能证书、CAD绘图员、低压电工上岗证。
6.智能建造技术专业
【培养目标】
本专业培养德、智、体、美、劳综合发展，掌握智能建造工程基本理论与技能，能够适应建筑产业数字化转型升级，从事智能建造施工与管理、建筑信息化模型建立与应用等建设工程一线岗位要求的高素质技能人才。
【专业核心课程】
建筑力学与结构、建筑材料及检验检测、智能测量技术应用、智能检测与监测技术、建筑机器人应用、智能建造施工技术、BIM技术应用、智能建造施工组织设计。
【就业方向】
面向建筑施工企业、装配式PC构件厂、建设行政主管部门、建设工程检测公司、房地产开发企业等单位的BIM建模员、施工员、检测员、资料员、质量员、安全员及智能建造产业技师等岗位。
【核心职业技能证书】
BIM建模员、施工员、检测员、质量员、安全员等岗位证书。
7.园林工程技术专业
【培养目标】
本专业培养具有园林工程施工与管理、园林绿化养护管理、园林项目资料收集与管理、园林工程概预算、园林规划设计与施工图设计能力，具有工匠精神和较强学习与沟通能力，立足东莞、服务粤港澳大湾区园林行业和环境科技的高素质技能人才。
【专业核心课程】
园林设计基础、园林植物识别与应用、园林工程技术、园林工程施工与组织、园林工程造价、园林施工图设计、计算机及AI辅助园林设计、园林植物造景、智慧园林项目管理、特色工作室项目实践等课程。
【就业方向与主要岗位】
面向园林公司、市政主管部门的园林设计师助理、园林绿化养护主管、施工图设计师、园林工程施工员、资料员、造价员、测量员、环境监控岗、花艺师等岗位。
【核心职业技能证书】
CAD绘图员、建筑信息模型(BIM)高级证书、无人机操控应用技能证书、园林绿化工及插花花艺师国家职业资格证书等。（一审：金敏麒；二审：吴戚武；三审：陈俞强）
